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教员
编号 |
姓名
性别 |
目前身份
学历 |
学校
专业 |
可教授课程 |
自我描述 |
时间 |
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2002091 |
王教员
(男)
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本科毕业 |
中国民航大学
电子信息工程 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三物理, 初中地理 |
初中高中每次考试均在班级前三，年级前十，每学期都被评为三好学生，熟悉小学初中知识，
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2020/7/6 |
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2002088 |
杨教员
(女) |
本科毕业 |
南京理工大学
生物工程 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二化学 |
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2020/7/4 |
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2002087 |
吴教员
(男)
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硕士在读 |
武汉大学
光学工程 |
初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二物理 |
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2020/7/3 |
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2002084 |
姚教员
(女) |
在职培训机构教师 |
其他大学
英俄双语教育 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初中历史, 初中地理, 俄语 |
辽宁师范大学师范专业本科毕业，现在在一家教育托管机构做带班班主任老师 |
2020/7/2 |
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2002081 |
李教员
(女)
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本科在读 |
宁德师范学院
应用化学 |
小学数学, 初一初二化学, 初三化学, 高一高二化学 |
沟通能力较强，能与学生进行较好沟通，对症下药，讲题较为细致，分的清主次。
教学的想法的话是打稳知识基础而后向难点发展
在大学里是班级班长 |
2020/7/1 |
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2002078 |
左教员
(女) |
硕士毕业 |
清华大学
化学生物学 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三英语, 初三数学, 初三化学, 高一高二英语, 高一高二化学, 高三化学, 高中生物, 英语口语 |
英语，化学，数学较强；大连理工大学本科毕业，清华大学化学系毕业；
曾参与大学模拟联合国项目代表发言；并获得大连市数学竞赛二等奖；
获得过多项化学类创新比赛奖项，取得一定科研成果。
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2020/6/29 |
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2002077 |
莫教员
(女)
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硕士在读 |
厦门大学
教育学 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初中历史 |
我喜欢尝鲜，敢于冒险，虚心好学，且具有很强的行动力。本硕期间，除了认真学习专业知识、积极参加专 业学术会议、不断拓宽自己的知识面外。还勤工俭学，多次的家教经验让我懂得如何根据个体差异，选择个 别化的家教内容，以及更好地与孩子沟通交流，尽力激发孩子的学习动力，让孩子找到适合自己的学习方法。 在性格上，我乐观开朗，亲和大方，有耐心和责任感。综上所述，我相信自己能够胜任家教工作。
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2020/6/27 |
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2002076 |
曾教员
(女) |
本科在读 |
福建农林大学
（中加合作）风景园林 |
小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 英语口语CAD |
大一奖学金
参加校英语口语类比赛获得名次
参加英语口语培训类机构比赛获得名称
平时喜欢英语配音
对英语教学注重培养兴趣，注重英语发音和音变现象处理，让英语说得更地道 |
2020/6/26 |
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2002075 |
汤教员
(男)
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本科在读 |
厦门大学
化学工程 |
初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物 |
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2020/6/24 |
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2002073 |
刘教员
(女) |
本科在读 |
华侨大学
国际经济与贸易 |
小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 高一高二英语, 高三英语, 英语口语, 新概念英语, 英语四级 |
口语好 英语强 经验多 带过好几个初中高中英语 效果不错 教学有方法 |
2020/6/22 |
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2002072 |
许教员
(女)
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本科在读 |
集美大学
物流管理 |
小学语文, 小学数学, 小学英语 |
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2020/6/22 |
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2002069 |
范教员
(女) |
本科毕业 |
江西理工大学应用科学学院
视觉传达设计 |
美术类, 绘画类 |
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2020/6/20 |
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2002066 |
陈教员
(女)
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硕士在读 |
福建农林大学
会计 |
小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 高一高二英语英语为主 小学任意 |
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2020/6/15 |
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2002065 |
蔡教员
(女) |
本科在读 |
宁德师范学院
汉语言文学师范 |
小学语文, 小学数学, 初一初二语文, 初一初二数学 |
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2020/6/15 |
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2002063 |
胡教员
(女)
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本科在读 |
北京科技大学
能源与动力工程 |
初一初二数学, 初一初二物理, 初三物理, 钢琴 |
理工专业方面：逻辑性强，喜欢探索高效学习方法，在校参加创意竞赛获得名次，参加课程设计皆有较好成绩；艺术方面：钢琴通过十级并且有多次参加合唱演出的经历，上学期间跟随北京老师学琴并且持续学习，对乐理、音乐史等音乐理论皆能系统掌握。 |
2020/6/12 |
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