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教员
编号 |
姓名
性别 |
目前身份
学历 |
学校
专业 |
可教授课程 |
自我描述 |
时间 |
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2001090 |
邓教员
(女)
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本科在读 |
荆楚理工学院
商务英语 |
小学英语, 初一初二英语, 高一高二英语, 英语四级, 英语六级, 商务英语, 网球 |
我比较有耐心，对英语不擅长的小孩有我自己的一套系统的学习方法 有家教经验 负责任做事认真 |
2021-5-5 |
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2001096 |
陈教员
(女) |
本科在读 |
闽南师范大学
物理与信息工程 |
初三物理, 初三化学 |
擅长数学，但学的是物理专业，对物理的教授拿手。成绩都是专业前3，综测专业前3.英语四六级都通过了，数学英语都可以辅导写作业。主要是辅导物理化学，因为是师范物理专业。之前带的学生都是物理化学一起辅导的，也可以辅导单科。 |
2021-5-5 |
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20064 |
杨教员
(男)
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在职大学教师 |
枣庄学院
马克思主义中国化研究 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初中地理, 高中历史地理政治 |
我是一个爱说爱笑的男生，平时大大咧咧的，人际关系和谐，喜欢交朋友。待人真诚热情，适应环境能力较强，为人坦率，热情，讲求原则，遇事冷静，头脑清醒，处事乐观，专心，细致，做事不喜欢半途而废，认为学习应该把理论和实践结合起来，富有责任心，乐于助人。能吃苦耐劳的，做事情知道轻重缓急，平时喜欢上网，打篮球，看一些科普杂志等等来丰富自己的业余生活！一个人认识到自己的缺点并不可怕，可取的的是知错能改。 我的理念是：在年轻的季节我甘愿吃苦受累，只愿通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值并在工作中做出最大的贡献： 作为初学者，我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越； 作为参与者，我具备诚实可信的品格、富有团队合作精神； 作为领导者，我具备做事干练、果断的风格，良好的沟通和人际协调能力。有实习和兼职经历；有很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战 |
2021-5-5 |
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20046 |
王教员
(女) |
在职高中教师 |
龙岩学院
英语师范 |
小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 高一高二英语 |
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2021-5-5 |
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2001202 |
陈教员
(男)
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本科在读 |
厦门大学
医学检验技术 |
小学数学, 小学英语, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三数学, 初三化学 |
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2021-5-5 |
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200633 |
陈教员
(女) |
本科在读 |
厦门大学
医学 |
小学语文, 小学数学, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三语文, 初三英语, 高一高二英语, 高三英语, 高中生物, 新概念英语 |
福建省英语高考状元 |
2021-5-5 |
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200269 |
李教员
(男)
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本科在读 |
集美大学
机械 |
小学数学, 小学奥数, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高三数学, 高三物理, 计算机基本操作C语言 |
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2021-5-5 |
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200860 |
郭教员
(男) |
在职初中教师 |
福建师范大学
汉语言文学 |
小学语文, 初一初二语文, 初一初二数学, 初三语文, 初三数学, 高三语文 |
性格开朗，多年一线教学及其家教经验，善于培养学生学习心理及人格素养。因材施教，抓住学生优点，树立正确的学习思维帮助学生学会自主有趣的学习。
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2021-5-4 |
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200756 |
林教员
(男)
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在职初中教师 |
龙岩师专
数学教育 |
初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学 |
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2021-5-4 |
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余教员
(女) |
本科在读 |
厦门大学
项目管理 |
小学数学, 计算机基本操作 |
画画
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2021-5-4 |
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200628 |
江教员
(男)
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在职培训机构教师 |
内蒙古科技大学
公共事业管理 |
初中地理, 高一高二数学, 高三数学, 高中历史地理政治, 乒乓球地理，必修一二三 |
独立自主，幽默风趣，积极向上，脚踏实地。
地理、数学，国内各省份旅行
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2021-5-4 |
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2001052 |
甘教员
(男) |
本科毕业 |
重庆交通大学
船舶与海洋工程 |
初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 初三物理, 高一高二物理 |
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2021-5-4 |
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2001146 |
李教员
(男)
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本科在读 |
华侨大学
电气工程及其自动化 |
初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 初三物理, 高一高二物理, 高三物理 |
我现在华侨大学电气工程及其自动化的一名学生，对数理化比较感兴趣，从初中开始数理化成绩就很好，高考数学成绩全班第二，对重点知识，基础知识，重要技能把握得比较准。在高三毕业后有帮助一名成绩较差的学生（垫底的那种）补课，今年也考上了一本。期间主要帮他在整体上疏通一下高中知识网络，颇有成效，最重要的是通过耐心细致的又不失风趣的讲评，引导他独立地思考问题，让他觉得学习不仅是学生要奋斗的事业，而且还是有趣的。忆中学时代，历历在目。我觉得讲课不能让学生听得一帆风顺，一是学生不容易聚神，二是学生难于掌握。一定要有学生提出问题，再解决问题的过程。最重要的还是要关注学生的思考，作业的习惯。至于我本人，有点轻微的内向，但在工作中一定是放的开的，就像我在协会舞台上可以夸张地表演小品，在演讲台上可以义愤填膺地表达自己的态度一样。
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2021-5-4 |
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2007 |
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本科在读 |
华侨大学
机械工程及自动化 |
小学数学, 初一初二数学, 初三数学, 高一高二数学, 高三数学 |
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2021-5-4 |
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200632 |
傅教员
(女)
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本科在读 |
厦门理工学院
财务管理 |
小学数学, 小学奥数, 初一初二数学, 初三数学, 高一高二数学 |
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2021-5-4 |
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